「今日は、おっちーが講師のＱーＵの研修会でした。簡潔かつ平易な説明で、ワークはどんどん進みました。絶妙なタイミングで、クラスづくりにかける熱い思いやアカデミックさを加え、フロアをぐいぐい引き込みました。フロアからの最後に質問にも、このＱーＵの根幹に関わる答えを河村先生に代わって答え、終了時刻の11時３０分に、大きな拍手とともに終わりました。すご～い！素晴らしい！ブラボー！」
昨日のよっしんからの研究会3人へのメールです。よっしん、本当にありがとうございました。苦楽園小学校での校内研修会が終わりました。
これまで学んできたことに実践報告を加えて、ワークショップをしました。題目は、「学級集団の分析と対応」。
あたたかな人間関係づくりと不登校やいじめの予防に、Ｑ－Ｕテストというアンケートによる実態把握と教職員のチームワークを生かす取り組みの紹介でした。
約２５分お話させていただいて、残る1時間３０分で校内のクラスから事例提供していただき、Ｋ－１３法という手法を使ってワークショップ、子どもたちが満足な気持ちで意欲的に学校生活が送れるよう2学期からの対応を考えました。
視点は、ルールとリレーションです。規則が守られると、安心して過ごせます（ルール）。つながりがあると、居心地良く意欲的にすごせます（リレーション）。集団づくりは、学習にも大きく影響する大事業だと考えています。
今回の研修は、よっしんが研修担当のM先生と企画してくださいました。準備には、あっちゃんや妹さんの手もお借りしました。そのおかげで、いい研修経験をさせていただいたのだと深く感謝しています。ありがとうございました。
終わって、解放感でいっぱいです！残る短い夏休みを謳歌しないと！！
明日は、西宮志立人生はバラ色笑楽校。一か月ぶりに研究会のメンバー4人が揃います。
